《高级助产学》是助产学本科的核心课程，也是一门实践性、应用性很强的专业课程，为临床工作提供基本的专业理论知识与专科操作技能。

护理学院妇儿护理学教研室针对传统教学模式过程中存在的“重知识轻能力”、“重讲授轻互动”的缺陷，结合专业课程特点，从2016年开始，在《高级助产学》课程中开展了“做中学”的教学活动。经过不断完善和优化，将“做中学”的教学设计应用于产科病例分析模块教学中。教学设计依据杜威的五步教学法，即呈现问题-提出假设-动手实验-交流讨论-记录所得。再以小组为单位制作PPT，进行临床案例资料汇报与讨论，按照护理程序对案例进行总结汇报，并选择一个情景进行案例演练，在情景演练中还要展示“做中学”的作品， 并汇报构思与设计理念。最后，教师组织和引导学生围绕提出的问题进行讨论，并拓展学习内容。

经过几年的改革实践，教师的教学观察能力、实验教学能力、“导学”能力和课堂管理能力等方面都得到了提高。同时，以“做中学”为理论基础的“情景模拟教学”、“PBL教学”的开展，培养了学生的动手能力和实际问题解决能力，切实达到了教学相长的目的。

（图/文 赵凌云 审核 戴小红）