《公众自救互救技术》是外科护理学教研室新学期新开设的一门社会实践类课程，通过学习本课程有助于提高学生自救与互救能力，包括安全避险意识、意外伤害的预防、徒手心肺复苏、创伤救护等能力，并将公众急救互救知识技能向民众普及，提高学生的社会服务能力和服务意识。备课是上好一节课的前提，是提高教学效率及保证教学质量的基础。为了充分发挥教师的集体智慧，提高教研和备课效率，促进教学质量的全面提高，8月26日上午外护教研室在实验室进行了《公众自救互救技术》课程的集体备课活动。

集体备课期间，由韦艳春老师和何林炎老师分别谈了本课程的教学目的、前期准备、教学内容的编排意图、教学重难点、提出教学建议等之后，老师们补充意见，提出疑问，并就社会实践教学设想进行交流、讨论及思考，最终达成共识。同时为了统一规范社会实践教学技能，唐维老师还进行了止血包扎固定技术的培训，老师们积极参与学习。

本次集体备课老师们热情高涨，集思广益，博采众长，使本次活动达到了预期的目的。

（图/文 刘春英 审核/韦艳春）

集体备课现场

练习包扎固定